Открыл швейцар, смотрит — на крыльце стоит старушка.
— Ты куда, бабушка? — спрашивает он.
А Подсказка ему отвечает:
— Я новая уборщица, пришла классы убирать.
Пустил швейцар Подсказку в новую школу, и стала она там жить.
Рано утром приходит Подсказка в школу, гуляет по коридорам, классы осматривает, а в это время ребята собираются.
Много ребят учится в школе — и отличников, и лентяев, а в одном из классов учатся два товарища — Петя и Рома.
Нужно вам, ребята, сказать, что хотя Петя с Ромой и очень дружили, но мальчики были разные.
У Пети всегда по дисциплине отлично, а Рома — шалун. Петя был первым учеником в классе, а Рома — самым последним, ленился и учиться не хотел.
Однажды приходит Петя в класс раньше всех и ждет Рому.
А Рома накануне до самой ночи с ребятами в городки играл, проспал и на урок опоздал.
Бежит Рома по коридору, торопится, вдруг навстречу ему Подсказка.
— Что, — говорит, — опаздываешь, да и уроки, наверное, не готовил?
— Арифметику выучить не успел, — отвечает Рома, — вчера поздно спать лег.
— Ну, ничего, я тебе помогу. Ты только про себя скажи:
Арифметики не знаю,
Я Подсказку вызываю:
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.
— Как только ты так скажешь, я сразу буду около тебя и все, что нужно, тебе подскажу.
— Спасибо тебе, Подсказка, — ответил ей Рома и пошел в класс.
В классе шел урок арифметики — повторяли таблицу умножения. Рома таблицы умножения не знает, а учитель его спрашивает: сколько будет шестью шесть?
Встал Рома и молчит. Молчит да глаза таращит. На пальцах хотел сосчитать — пальцев нехватает. «Вот, — думает, — хорошо бы сделаться сороконожкой, тогда и таблицу умножения учить не надо: сразу на ногах сосчитать можно».
Вдруг вспомнил он про Подсказку и говорит про себя:
Арифметики не знаю,
Я Подсказку вызываю:
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.
Не успел он это до конца сказать, как Подсказка тут как тут.
— Тридцать шесть, — отвечает Рома по подсказке.
— Верно, — говорит учитель. — Садись.
Так с этого дня и пошло.
Рома совсем перестал учить уроки, потом про Подсказку другому лентяю рассказал, и через неделю все лентяи бросили учиться, стали на одну Подсказку надеяться.
А вызовут в классе, им Подсказка то тоненьким голоском с задней парты подскажет, то птичкой чирикнет в открытое окно, то мышкой из угла шепнет.
Стал Рома получать хорошие отметки и из последнего ученика в первые вышел.
Загордился Рома, заважничал.
— Я, — говорит, — все знаю.
Готовит Петя уроки, а Рома шалит, заниматься ему мешает, да еще и поддразнивает:
— Эх ты, — зубрилка! Я книгу в руки не возьму, а урок отвечу.
— Как это ты, — удивляется Петя, — можешь хорошо отвечать, если ты уроков не учишь?
А Рома смеется:
— Зачем мне учить уроки, я и так все знаю.
Весь год Рома лентяйничал.
Наступили экзамены. Все ребята подтянулись, каждый хочет ответить на отлично и в следующий класс перейти. Одни лентяи ничего не делают. Шалят, дерутся, по школе бегают и на Подсказку надеются.
А у Подсказки дела много. В каждом классе экзамен — где арифметика, где русский, а у Ромы — география.
Бегает Подсказка из класса в класс. Не успеет по русскому подсказать, как ее лентяи зовут на арифметику; только начала арифметику подсказывать — слышит: Рома зовет:
Погибаю, погибаю, —
Географии не знаю.
Приходи, Подсказка, в класс
Поскорее на подсказ.
У Ромы учитель про океаны и экватор спрашивает.
Водит Рома указкой по карте — никак не может найти экватора. А Подсказка вбежала в класс, схватила Ромину руку, ткнула в северный полюс и дальше побежала.
Бегала-бегала Подсказка из класса в класс, устала и начала путать.
А Рома ее слушает и отвечает:
— На земле есть разные океаны. Один Тихий, а другой Индийский, там индейцы плавают. Потом есть еще экватор, а около него дует ветер, пассаж. В океане дуют другие ветры: один норд-острый, а другой лорд-вестый, и течение Гольдшмидт, которое течет на двести миллиметров мимо острова Буяна. А остров этот каменный — из полевого шкафа сделан.
Но тут такой смех поднялся, что ничего не слышно.
Поставил учитель Роме по географии плохо.
Вышел Рома в коридор, чуть не плачет, а там из других классов лентяи собрались, Подсказку ругают.
Один мальчик говорит:
— Я из-за рыбы на второй год остался. Спрашивает меня учитель, какая голова у сома, а я отвечаю: большая — трудоспособная. Это мне так Подсказка подсказала.
— Да, — говорит другой, — и меня Подсказка подвела. Куда это она спряталась?
Пошли лентяи искать Подсказку. Нашли ее в углу за печкой. Схватили и выгнали вон из школы.
ИВАН БЕЛЫШЕВ (1894 - 1942). «ТРИДЦАТЬ ТРИ ЖЕЛАНИЯ»